Marie Durand-Fernandes

J’ai un parcours scolaire et professionnel très diversifié. 

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En 2017, j’ai obtenu un baccalauréat en enseignement des langues secondes avec spécialisation en enseignement de l’anglais à l’Université du Québec à Trois-Rivières. J’ai également terminé un certificat en révision linguistique au printemps 2024 et amorcé une maîtrise professionnelle en technologie éducative à l’automne 2024. Ce sont deux programmes offerts à l’Université Laval. 

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J’ai eu l’occasion de partager mes compétences en anglais et en français avec de merveilleux êtres humains de divers âges et niveaux de maîtrise langagière. Les adultes ont souvent été ma clientèle cible.

 

Je suis maintenant rendue à un point dans mon cheminement de carrière où je désire ajouter des cordes à mon arc. 

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En tant qu’enseignante, j’ai créé du matériel pédagogique pour une variété de cours afin d’en rendre le contenu limpide et stimulant. Un des défis que j’adore relever est de personnaliser mon approche pour répondre aux réels besoins des personnes apprenantes. Comme réviseure linguistique, je suis à même de comprendre l’importance de transmettre un message adapté au public visé, clair, précis, concis et exempt de faute. J’ai également été sensibilisée à l’inclusivité dans les écrits. Mis ensemble, ces éléments illustrent bien mon grand intérêt pour la relation d’aide et une communication efficace. 

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Mes études en technologie éducative amènent cette passion à un autre niveau. Le domaine de l’éducation est en profond changement avec l’effervescence technologique actuelle. La philosophie Apprendre à apprendre décrit bien ma vision dans ce contexte. Mon but est de bien m’outiller en stratégies globales pour mieux soutenir les autres et communiquer avec ces personnes, peu importe le niveau de littératie numérique ou les technologies utilisées.

 

J’adorerais atteindre ces objectifs en tant que conseillère technopédagogique. Je suis ouverte à explorer tous types de milieux. Être apprenante pour la vie est une de mes plus grandes motivations.